小亮今年9岁，是父母眼中的乖孩子，老师眼里的好学生。一个月前，小亮染上了感冒，又因感冒引起病毒性心肌炎，被送进医院又打针又吃药，父母对小亮心疼不已，其所有要求都尽可能满足。可是，细心的妈妈发现，小亮近来常无理取闹，比平时更爱哭，甚至有些刁蛮。好好的孩子，怎么说变就变了？

 

    有心理学家指出，孩子患病后脾气变坏，主要有两方面原因：

 

    ■一是躯体疾病的影响

 

    某些躯体疾病，如感染、外伤、内分泌紊乱、营养缺乏等疾患，可导致大脑功能紊乱造成心理障碍，出现哭泣、吵闹、烦躁。当然，如果患有严重的中枢神经系统疾病，如化脓性脑膜炎等，病儿会出现兴奋、多语的表现。

 

    ■二是心理因素

 

    儿童患病期间，身体承受着病痛的折磨，情感十分脆弱。在医院，医护人员对他进行身体检查和治疗（如进行听诊、触诊等检查，或打针、输液等治疗），都会使儿童产生情绪反应，如焦虑和恐惧感。因此，孩子患病以后，往往备受家人的爱怜，有时近乎娇惯。大人们百依百顺，事事由着孩子，无形中助长了他们的任性。病情好转以后，孩子仍然企图得到这种过度的关心，一旦得不到满足，就会撒娇、发脾气。

 

    另外，当小儿因病住院离开了父母，到了新环境后，会感到人地两生，养病期间又缺少玩伴，易产生孤独感和不安全感，性格因此变得孤僻、乖戾。2～3岁小儿住院后，往往会表现出退化现象，如啼哭、吵闹、烦躁、遗尿、拒食、闷闷不乐等。6～7岁小儿会感到害怕、恐惧、焦虑不安等现象，并害怕被家长遗弃，表现出撒娇、挑剔等。

 

    儿童生病后，除医生精心治疗外，儿童自身情绪的好坏，不仅直接影响康复的速度，还会影响个性发展。小儿生病后，往往任性、娇气，不肯吃药打针，家长面对这种种无理要求不可恼怒，也不能一味迁就，要根据儿童的心理特点，因势利导：

 

    ▲模仿好榜样

 

    儿童模仿能力很强，可让他们在一些榜样的正确行为的启发下自觉去模仿，如学大孩子打针不哭不闹等。

 

    ▲讲故事、看动画，激励信心

 

    儿童比成人更易接受暗示，可通过讲英雄的故事、看动画片等，激励患儿的勇敢精神，树立战胜疾病的信心。

 

    ▲适当表扬和奖励

 

    孩子喜欢听夸奖的话，当他们积极配合治疗时，家长应立即给予肯定，除赞扬、爱抚外，还可适当奖励，使他们更乐意按照家长的话去做。

 

    ▲做游戏

 

    游戏是儿童最适宜的活动，既愉悦了身心，又有益健康。在游戏中，患儿的思维和身体都能得到锻炼，能促进疾病的痊愈。但游戏要量力而行，不可太过。

 

    ▲多安抚

 

    儿童患病时特别需要家长的陪伴和关怀，此时，家长再忙也要抽时间多陪陪患儿，这种情感是别人无法代替的。

 

（转载自《中国医药报》）