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身体
有人扶着时，孩子可以走路，但是表现得跌跌撞撞。
动作
可以自己吃东西，拿蜡笔，可以传递东西，协调能力每天都有提高。
站立
对膝部、腿部的肌肉控制能力有很大的提高，会抓住周围的家具努力使自己站立起来，这时的平衡能力仍然很差。
坐下
孩子站起来比坐下去相对容易一些，孩子在学会站立后得花上３－４周的时间才能学会坐下。孩子坐下的办法是重重地跌下来；或是用手支撑着身体，一点点滑下来，一直滑到臀部着地为止。孩子在没有学会坐下的方法之前，如果想坐下来只好大叫，让别人来帮助。你和孩子双方都需要３周的时间，才能度过这个困难阶段。你可以轻轻扶着孩子慢慢坐下，让孩子在坐下的动作中感到放心，绝不可因为反复做此事而发火。
移步
在孩子能够对站起和坐下都有了足够的自信心后，孩子还要爬行４周左右的时间，然后便开始“移步巡游”。他可以扶住对面的物体，通过侧向小步的运动，使身体的其他部分和手接近。在本方法使用得熟练以后，孩子可以离开物体一臂远，用一只手控制平衡。
孩子发育到这个阶段后，很快不用扶着别的家具，走向另一个家具。当然不用扶着走的几步还很不稳。为了扩大活动范围，孩子需要迈开大步；为了达到平衡，将双手举起，前伸，肘关节略有弯曲。孩子在走路不太灵便前，就开始学会迈出小步，松开双手。
走路
多大的孩子开始走路很不一定，但一般的孩子都会在９－１５个月时迈出第一步，还有一些孩子会更早或更晚一些。走路早晚的原因不清楚，但大都受家庭遗传因素的影响。尽管走路的早晚差别很大，但每个孩子都经历过几个明显的过程后才能学会平衡、稳健地走路。走路的各个阶段有长有短，所以不要过于强迫孩子“加快步伐”。最大的帮助就是在孩子的身边给孩子鼓励，消除孩子丧失信心的可能。对于孩子来说，学习走路是他所经历的最难的一件事，孩子对此有极大的成就感。
智力
他喜欢做任何让你发笑的事情，并且会一遍一遍地反复做。他喜欢和你一起“读”简单的书。在你为他脱衣服时，他会举起胳膊协助你。他也许能明白几个简单的词，如瓶子、洗澡、球球、喝水。
交往行为
他通过模仿别人说话的声音和手势来参与社交活动。
若别人说“不”时，他就会停止做某事；他不喜欢陌生人，当陌生人接近他时，他会表现出恐惧，并躲到妈妈身边，他甚至有可能哭喊。在这个年龄，他可能变得对你有点恋恋不舍。
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